Entrevista a Nicholas Burbules

Universidad de Illinois, EE.UU.
Nicholas Burbules
Nicholas Burbules es Doctor en Filosofía de la Educación de la Universidad de Stanford y se desempeña como profesor en el departamento de Estudios en Política educativa en la Universidad de Illinois, Urbana/Champaign. Sus proyectos actuales focalizan en cuestiones de ética y política relacionados con las tecnologías en educación, la realidad virtual, el trabajo colaborativo y el diálogo en “terceros espacios”. Ha publicado numerosos libros, entre los que se destaca “Tecnologías de la información en educación: riesgos y promesas”, de 1999. En 2006 creó el Instituto de Aprendizaje Ubicuo (ULI, su sigla en inglés), dependiente del College of Education de la Universidad de Illinois, con el objetivo de investigar lo que considera un nuevo paradigma educativo posibilitado, en gran parte, por los nuevos medios digitales.
Cronograma
Apertura: Miércoles 14 de marzo
Presenta: María Teresa Lugo
Entrevista a Nicholas Burbules realizada en las oficinas de IIPE-UNESCO Buenos Aires en junio de 2011.

Entrevista a Nicholas Burbules realizada en las oficinas de IIPE-UNESCO Buenos Aires en junio de 2011.

Página personal de Nicholas Burbules: http://faculty.ed.uiuc.edu/burbules/

Sitio web del Instituto de Aprendizaje Ubicuo: http://ed.uiuc.edu/uli/

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Muy buena presentación,
"anytime, anyway learning".

Creo que he aprendido muchísimo sobre el significado y trascendencia que deben tener los trabajos y proyectos que elaboren mis estudiantes de hoy en adelante!!!

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Lo que el Dr. Burbules comenta, es lo que en la práctica ya venimos trabajando quienes aprovechamos los recursos TIC disponibles, no obstante, es la forma de interpretar ese nuevo modelo que sin duda alguna ha transformado todo nuestro esquema mental para abordar las diferentes situaciones según el contexto en el que nos encontremos. Desde luego, en unos cuantos años cuando el grueso de la humanidad corresponda a los que llamamos nativos digitales, esa forma de interrelaciòn entre personas o comunidades, será tan natural como los vividos por la humanidad en tiempos antes de internet y entonces, no logro imaginarme que otra cosa puede suceder. Debo reconocer que me gustò bastante la conferencia. Muchas gracias

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Hola Leyda.
En el Perú el Ministerio ha realizado capacitaciones en el aspecto tecnológico con la empresa Intel, Microsoft, Oracle, y seguro que muchas más. En el Callao donde me desenvuelvo se ven docentes con muy buenas competencias tecnológicas. Es cuestión de empezar. Así era al inicio. Ahora los docentes estamos buscando nuevas maneras de enseñar.
En relación a los virus, ¿Quién no tiene virus en su Pc.? Hay que aprender a trabajar con ellos. Sólo hay que prevenir.
El Sr. Nicholas ha reforzado lo que hago en mi clase, ¡no sabía que se llamaba ubicuo!. Hago que publiquen en youtube o en otras páginas lo que hacen como en Thinkquest, el retoque fotográfico en face. Estoy empezando y los estudiantes están aprendiendo a trabajar así.
Suerte.

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Hola!!! considero importante el uso de las TIC en la escuela y en todos sus niveles, concuerdo con lo dicho de tener cuidado con el uso y manejo de las tecnologias, si esto se hace a conciencia y realizando un acompañamiento por parte de los adultos se puede obtener buenos frutos. cabe destacar que aveces no poseemos las herramientas o los espacios para acortar la brecha que en algunos sitios hoy sufren los niños con respecto a las tecnologias, las desigualdades pero siempre se puede brindar posibilidades y oportunidades a travez de ferias de ciencias y la motivacion que el docente le brinde.

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Me gustó mucho.
Sobretodo ver como desde el trabajo reflexivo y la autocrítica, Nicolas Burbules y su equipo generan un ciclo en el que indudablemente se enriquece el proceso de enseñanza.
El poder unir la práctica con la investigación para producir nuevas entrategias, entendiendo los cambios a los que genera la ubicuidad de las tecnologías, y poderlo explicar, es lo que para mi tiene más valor.
En la experiencia que expongo junto al equipo del LMI (Laboratorio de Medios Interactivos) en el espacio de iniciativas puede observarse como coincidimos en la importancia que damos al papel del diseño formativo, de la planificación de las estrategias y la mediación y colaboración antes que a los dispositivos móviles.

Karina Olmedo
Laboratorio de Medios Interactivos de la Universidad de Barcelona.

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TIC han llegado a ser un bien común, ya que por medio de ellas podemos compartir comocimientos y a la vez adquirir otros, es un gran avance para la educación. adquirir el aprendizaje ubicuo es elemental pues por medio de éste podemos engrandecer nuestro conocimiento con personas especializadas en determiado tema.

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Hola compañeros me pareció muy buena la entrevista ya que comparto las ideas que comento Burbules. Lo que más me quedó fue lo de la evaluación como instancia de aprendizaje cíclico y no final siendo que en mi carrera siempre nos decian que era asi pero a la hora de las evaluaciones no se tenia en cuenta porque el sistema sigue siendo muy tradicional. Depende de nosotros los docentes el cambio con la implementación y utilización que le preporcionemos a estas herramientas tecnológicas.

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Hola compañeros me pareció muy buena la entrevista ya que comparto las ideas que comento Burbules. Lo que más me quedó fue lo de la evaluación como instancia de aprendizaje cíclico y no final siendo que en mi carrera siempre nos decian que era asi pero a la hora de las evaluaciones no se tenia en cuenta porque el sistema sigue siendo muy tradicional. Depende de nosotros los docentes el cambio con la implementación y utilización que le preporcionemos a estas herramientas tecnológicas.

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Hola a todos! Me parecio muy interesante el reportaje a N. Burbules !! una perfecta explicación del significado del aprendizaje ubicuo. saludos

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muy buena la charla me esclarecio realmente lo que era el conocimiento ubicuo y considero tambien que la tecnologia es realmente necesaria en el caso de nuestro pais nuestros chicos tienen sus XO en el salon y es una buena forma de trabajar temas e incluso de poder usar plataformas para tareas domiciliaria o trabajar en lo que se denomina comunidad dentro del grupo

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Me pareció muy interesante, sobre todo cuando hace referencia a los peligros y amenazas sobre el trabajar con las tecnologías, rescatando que no debemos quedarnos con eso y ver en las tecnologías las múltiples posibilidades que las mismas nos ofrecen.

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William:

Quizás te interese este enlace a un artículo del área educativa del BID:

http://blogs.iadb.org/educacion/2011/06/24/los-ninos-que-aprenden-solos/

Se trata de una experiencia de aplicación de TIC a un contexto de difucultoso acceso y desigualdades sociales, como es el caso de la India.

Saludos,

Federico Fernández Reigosa
www.about.me/freigosa

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Queda claro que las mediaciones son oportunidades para innovar y mejorar las interrelaciones entre educandos y educadores, igualmente, sugiere la creación y cambio de escenarios de aprendizaje, pero la gran conclusión es la reflexión pedagógica que debemos hacer del uso de estos medios en todo el proceso de enseñanza aprendizaje, los medios por sí solos no forman.
Alvaro Hugo Gómez R

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Sin duda una entrevista que permite reflexionar sobre la importancia de un buen uso y administración de los dispositivos móviles y la información que se puede a la que se puede acceder en la web, entendiendo que ante todo son herramientas, medios no fines. que si bien permiten mejorar la actividad docente y de aprendizaje no debe limitarse a el uso de estás sino a las diferentes relaciones que se producen en relación con esas tecnologías que como dice el mismo doctor deben ser enfrentadas no con temor sino con la conciencia de los riesgos que pueden llegar a representar. En mi caso particular la mayor preocupación está dirigida a la necesidad de generar criterios de selección en los alumnos frente a la cantidad indiscriminada de información que se puede encontrar en la web.

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Sin lugar a duda este nuevo sistema de aprendizaje donde impera el buen uso de las nuevas tecnologias es altamente interesante y provechoso a nivel mundial. Poder enriquecer nuestros conocimientos sobrepasando barreras es un paso importante para reconocer la importancia de incluir en nuestro mundo la tecnologia. Probablemente aun existen infinidad de personas que ven estos medio como poco provechosos por el uso que se le ha venido dando, sin embargo mostrar esta nueva faceta permitira que tanto docentes como estudiantes esten dispuestos a dar mas y ver mas alla de una simple tarea en determinada área, mentalizar la idea que muchas personas veran lo que publicamos, arriesgarnos a aprender mucho mas, saber que investigar va mas alla de solo descargar informacion del internet, tener fundamentos para hacerlo, argumentar lo que hacemos y poder complementarlo con el conocimiento y la experiencia de personas de diferentes lugares, es lo que hace tan innovador este proceso. No hay razones para estar reacios a utilizar la tecnologia, por el temor de enfrentar virus informaticos o problemas que sin lugar a duda pueden existir con el uso de los aparatos tecnologicos, es solo familiarizarnos con su buen uso y su manejo; saber que existe la forma de contrarrestar los problemas que se presente ya sea por nuestros propios conocimientos o por los de aquellos que se han especializado en hacerlo. Siempre estar dispuestos a buscar la solucion a los problemas es parte de la vida y la tecnologia es ahora parte de nuestras vidas. No hay porque sentir temor.

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Gracias por compartir este material.

En relación al comentario precedente, me gustaría compartir este enlace del área de Educación del BID: "Los niños que aprenden solos": http://blogs.iadb.org/educacion/2011/06/24/los-ninos-que-aprenden-solos/

Saludos cordiales desde Rosario.

Federico Fernández Reigosa
www.about.me/freigosa

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Es muy interesante lo que plantea el Dr. Burbules en cuanto que el aprendizaje ubicuo entrelazado con las tecnologías ubicuas, potencian la forma como aprendemos, sin importar el lugar o la hora, en este sentido el aprendizaje se vuelve "continuo y distributivo" y lo que es muy importante no solamente el aprendizaje de contenidos, si no también el aprendizaje de nuevas destrezas y habilidades. Sin embargo me asalta la duda de como este tipo de aprendizaje se pueda plasmar en un contexto determinado, caracterizado por el poco acceso a los medios tecnológicos. Por tal razón me atrevería a decir que tal aprendizaje corresponde, es aplicable y puede ser posible es ciertos contextos específicos, no es algo que se generaliza al resto de la sociedad o el mundo marcado por el poco acceso a estos medios, lo cual no quiere decir que el aprendizaje ubicuo no sea continuo y distributivo, solo que para mi punto de vista es así para los que tienen la posibilidad y los medios necesarios para tener una sociedad con la oportunidad de acceder a las nuevas tecnologías, que en fin son las que hacen posible el aprendizaje ubicuo.

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Comparto Beatriz tu comentario.No podemos seguir mirando al costado y tampoco la tecnología es el todo en el aula, hay que tener un conocimiento sólido de la materia que se dicta.Roxana.

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Si los estudiantes que tenemos actualmente estan, viviendo épocas nuevas tecnologías avanzando a graqndes pasos, y los docentes aún estamos pensando en el preparar una clase con métodos ya obsoletos qu no motivan al estudiante, debemos comenzar por estar al día nosotros con nuevos conocimientos....pero ahí esta el problema ya muchos no aceptan entrar en esta nueva era, por muchas razones porq dicen q ya no aprenden, q ya se jubilan o q ya les termino el ciclo..en fin es de poner entusiasmo!!!

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Muy interesante esta entrevista.Muchos somos los que por primera vez y con mucho temor hemos hecho una carrera a distancia, requiere organización y voluntad pero la experiencia es absolutamente enriquecedora.Roxana

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hola soy Leyda Vargas desde Panamá
Evie mi comentario y deseo saber si fue recibido

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Estimados colegas:
Me ha resultado muy interesante la entrevista del Dr. Burbules, comparto el punto de vista en relación a no enaltecer acríticamente la función de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), sino estar conscientes de sus bondades y peligros, pero tampoco podemos ignorarlas y dejarlas fuera del salón de clase, pues están presentes y llegaron para quedarse.
Saludos a tod@s desde San Luis Potosí, México

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Desde mi punto de vista, es un gran desafío para las Instituciones Educativas poder integrar estas nuevas herramientas tecnológicas a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Por otra parte, estos cambios que se han producido y siguen produciéndose en distintos ámbitos de la sociedad, requieren de nuevos conocimientos y competencias, para poder brindarle a los alumnos una nueva base de formación que le sirva en un futuro. Poder facilitarle a los mismos una formación continua.
Comparto la frase que mencionó: "Aprender en cualquier momento y lugar" precisamente para poder favorecer este proceso de aprendizaje de alguna manera informal, es que digo que las escuelas deberían integrar esta nueva cultura.

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Muy buena entrevista! Relevante y significativa, además de esclarecedora...

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Estimados colegas: ¡Hola! ¡Qué profunda y significativa la Entrevista a Nicholas Burbules! Les comparto que desde el 2010 vengo utilizando en mis clases las nuevas herramientas tecnológicas, como proceso de aprendizaje continuo y cíclico, "más allá del aula" del Instituto. Y, tanto los estudiantes como yo experimentamos una gran satisfacción e interés por este recurso colaborativo y maravilloso. Gracias,
Ileana

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Hola Nubia:
Haciendo click sobre el enlace del video más arriba accedés al mismo.
Saludos. Alejandra

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Bueno pienso que estas tecnicas nos ayudaran mucho en las aulas de clases, son instrumentos en donde podemos aplicarlas para desarrollar mejor nuestro trabajo con nuestros estudiantes y se hace mas interesantes para ellos ya que pueden accesar a diferentes programas. Pero para ello tenemos que iniciar con la capacitación a los docentes, por ejemplo aqui en Panamá ya se esta iniciciando capacitaciones pero lastimosamente tenemos docentes que todabia quieren estar con el cuadernito debajo del brazo y no actualizarse.
Por otro lado lo ideal seria que en todas las escuela estubieramos computadores para todos los estudiantes, que es una de las metas que se ha proponiendo el Ministerio de Educación de mi país.
En cuanto al temor de usar las computadoras es como lo decia el entrvistado, es el temor que al accesar podamos adquirir virus en nuestros equipos, pero eso lo tenemos que superar, en dado caso ariesgarnos y contrarestarlos y que no sea eso un impedimento para anexarnos a la tecnología.

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Deseo escuchar la entrevista donde la puedo mirar o escuchar
gracias

Imagen de tlugo@iipe-buenosaires.org.ar

Hola a todos y a todas!
Tenemos el gusto de presentar una entrevista que hemos realizado desde IIPE UNESCO Buenos Aires, al Dr. Burbules. Fue grabada en nuestras oficinas y vale la pena compartirla.
El Dr. Burbules hace referencia a distintos tópicos que se desarrollarán durante el transcurso del Webinar: aprendizaje ubicuo, aprendizaje y nueva enseñanza, la cuestión docente,la portabilidad de los dispositivos, entre otros.
Esperamos que lo disfruten y que publiquen sus comentarios, ampliaciones y profundizaciones al tema.
un abrazo
María Teresa