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Entrevista a Nicholas Burbules | Webinar 2012 | Aprendizaje Ubicuo

Entrevista a Nicholas Burbules

Universidad de Illinois, EE.UU.
Nicholas Burbules
Nicholas Burbules es Doctor en Filosofía de la Educación de la Universidad de Stanford y se desempeña como profesor en el departamento de Estudios en Política educativa en la Universidad de Illinois, Urbana/Champaign. Sus proyectos actuales focalizan en cuestiones de ética y política relacionados con las tecnologías en educación, la realidad virtual, el trabajo colaborativo y el diálogo en “terceros espacios”. Ha publicado numerosos libros, entre los que se destaca “Tecnologías de la información en educación: riesgos y promesas”, de 1999. En 2006 creó el Instituto de Aprendizaje Ubicuo (ULI, su sigla en inglés), dependiente del College of Education de la Universidad de Illinois, con el objetivo de investigar lo que considera un nuevo paradigma educativo posibilitado, en gran parte, por los nuevos medios digitales.
Cronograma
Apertura: Miércoles 14 de marzo
Presenta: María Teresa Lugo
Entrevista a Nicholas Burbules realizada en las oficinas de IIPE-UNESCO Buenos Aires en junio de 2011.

Entrevista a Nicholas Burbules realizada en las oficinas de IIPE-UNESCO Buenos Aires en junio de 2011.

Página personal de Nicholas Burbules: http://faculty.ed.uiuc.edu/burbules/

Sitio web del Instituto de Aprendizaje Ubicuo: http://ed.uiuc.edu/uli/

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Estoy de acuerdo contigo los docentes deben estar persuadidos de los beneficios que se pueden obtener usando las tecnologías ubicuas en las escuelas .

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Es sumamente interesante la posibilidad de usar las nuevas tecnologías para enriquecer nuestros conocimientos permanentemente. Siento que las Instituciones Educativas enfrentan un gran desafío al respecto. La integración de estas herramientas modifica procesos, roles y relaciones. Es necesario estar dispuestos a esos cambios. La autogestión se torna fundamental.
Comparto plenamente la visión de tomar conciencia de los beneficios y de los peligros que implica el uso de las nuevas tecnologías, pero ya todos sabemos que en el plazo màs inmediato debemos incluirlas ya que están aquí.

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EXCELENTE ENTREVISTA, PERMITAME UNAS SINCERAS FELICITACIONES.QUISIERA REALIZAR UNA APRECIACIÓN DESDE LA REALIDAD DE LAS AULAS DE CLASE; UN APRENDIZAJE UBICO PERTINENTE, SOLO ES POSIBLE SI SE HAN ADQUIRIDO UNAS BASES SOCIALES ADECUADAS. BASES QUE PARTEN DESDE EL HOGAR Y SE FORTALECEN EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS, DONDE ES INDISPENSABLE EL DOCENTE COMO FORMADOR, GUÍA, MEDIADOR DE PROCESOS Y ASÍ LLEGAR A LOS ALUMNOS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

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Saludos a todos:
El Doctor Burbules sobre el tema de la ubicuidad, nos brinda una síntesis muy acertada de esta nueva forma enseñar y de aprender, dando al aspecto de la conectividad una gran notoriedad. Este aspecto lo podemos observar en nuestros alumnos, hasta en los más pequeños. En todos los hogares existen controles remotos que los niños incorporan a su vida desde corta edad como así también teléfonos celulares. Seleccionan lo que les gusta ver, en la tele, en la computadora o que música escuchar y ver, ya que por lo general ven videos musicales.
A modo de anécdota, en la sala de espera de un pediatra una mamá se conectó con su celular con videos para que su niño se entretuviese hasta que el médico lo atienda. No se entretienen con juguetes comunes a los niños les gusta los artefactos tecnológicos. Cuando los docentes interpreten estas cuestiones tan sencillas, podrán ver lo que significa usar en la enseñanza dispositivos móviles y contenidos digitales

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Hola compañeros. Gusto saludarles.

Lo contenido en la entrevista me parece que es muy bueno. Se destaca la importancia, beneficios, debilidades, fortalezas y demás aspectos que integran al sector educativo respecto al uso, presencia y aprovechamiento de las tecnologías. Sin embargo, lo más importante que se resalto es la necesidad de que los educadores formen parte activa en la toma de decisiones respecto al uso de las tecnologías como instrumentos y medios de enseñanza, enfrentando las amenazas en búsqueda de fortalezas en beneficio del proceso de aprendizaje.

Saludos!

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Me pareció muy interesante la entrevista, sobre todo el hecho de que para los alumnos es muy motivante trabajar en equipo y que las nuevas tecnologías permiten "subir" a Internet, ya sea blog, sitio web, etc, los trabajos de los alumnos y este material puede ser usado por otros, lo cual le da un propósito que va mucho más allá de la nota. Esto es de gran atractivo para los estudiantes, saber que su trabajo es útil para los demás.

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Es una entrevista interesante, por que permite identificar conceptos claros y precisos de aprendizaje obicuo, como las motivacioes que tuvo el doctor Nicholas Burbules para crear un instituto de aprendizaje,esto nos muestra como los dispositivos moviles y los contenidos digiales son inerentes a las personas del siglo XXI y estamos invitados a hacer uso de estas herramientas o dispositivos en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes.

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Hola a tod@s! Estoy de acuerdo en que las herram. tecnologicas nos ayudan en las aulas 3.0 porque nos permiten q hagamos mejora nuestro trabajo, como docente, no aburrirlos, entusiasmarlos mas.
Asimismo con todas estas caract. es un proceso complejo de implementar porq no en otas las esc. ni todos los doc. tienen la disponibilidad y/o posibilidad para lograrlo.

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CREO QUE ES IMPORTANTE EL ENFOQUE EDUCATIVO DESDE EL QUE SE PARA EL DOCENTE, SEA EN LA UTILIZACION DE LA TECNOLOGIA O EN EL AULA. EN AMBAS ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA EL PROPOSITO DE LA ENSEÑANZA, PARA QUE Y PARA QUIENES.LOS FANTASTICO DE ESTA HERRAMIENTA ES PODER PUBLICARLA, ES EL TRABAJO COLABORTIVO QUE REQUIERE. CREO QUE EL APRENDIZAJE OBLICUO QUE PLANTEA BURBULES NO SOLO SE DA EN LA TECNOLOGIA SINO DEBERIA DARSE EN EL AULA. LOS DOCENTES TENEMOS QUE ENTENDER ESTO Y ROMPER CON EL ESPACIO DE LA MISMA Y COMO DICE EL AUTOR IR MAS ALLA DE ELLA, SOLO SE CONSEGUIRA TRASPASARLA PERIDIENDO EL MIEDO, SABIENDO QUE EL ERROR NOS AYUDA A CONSTRUIR.

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Muy interesante la entrevista. Rescato el planteo del estímulo que representa para muchos estudiantes el trabajo en equipo y su responsabilidad hacia el grupo.
M. Virginia

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Interesantes todos los planteamientos. Me gustaría dejar la siguiente reflexión. En dias pasados, debía comprar a mi hijo de 13 años, una calculadora graficadora para el colegio. Pensé que seria una buena opción, descargar una aplicación para el iPod que hiciera lo mismo y sin costo alguno y con muchas posibilidades mas, que la calculadora no podia realizar, como grabar las ecuaciones, imprimir las gráficas, incluso poderlas enviar como imagen a una dirección de correo., Al día siguiente, mi hijo regreso preocupado, porque en el colegio tenían prohibido el uso de estos dispositivos y de teléfonos celulares, porque los jóvenes se ponían a chatear en clase, a reírse y a ver vídeos xx en los descansos.
Soy un convencido del uso de TIC en el aula, pero ante esta situación, que hacer?. Tuve que comprarle la calculadora al día siguiente. Como generar cultura de uso en jóvenes de estas edades?.

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Muy interesante la conferencia del Prof. Burbules.Una propuesta sustentada en la investigación. Me parece interesante profundizar en los enunciados acerca de las ventajas y peligros de este aance tecnológico

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Hola mi nombre es Oswaldo profesor en Misiones,Argentina.
Muy interesante la entrevista al Dr.Nicolas Burbulas, su visión del cambio de la enseñanza-aprendizaje
basado en las nuevas tecnologías(tecnologías ubicuas).El cambio de contexto de este proceso en cuanto al
espacio y el tiempo. La aplicación de nuevas metodologías de aprendizaje basadas en las tecnologías ubicuas.

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En esta época en que todo transcurre a un ritmo vertiginoso, el uso de estas tecnologías son sumamente importantes debido a la necesidad de acceder a la información en la forma más rápida posible.
Me pareció valiosa la mención sobre las implicancias que tiene el aprendizaje ubicuo con respecto al "cómo aprendemos", "por qué aprendemos" y "dónde aprendemos".
Estas tecnologías son un medio para poner en juego diferentes estrategias cognitivas, donde el proceso de selección, análisis y síntesis de la información son muy necesarias para poder jerarquizar y categorizar los diversos datos que se nos presentan al realizar la búsqueda de un tema determinado.
Del mismo modo el "por qué aprendemos" adquiere una nueva dimensión en este contexto de aprendizaje.
También el cambio en "dónde aprendemos" es muy importante, ya no sólo es en un salón de clases con un docente, sino que a través de blogs, wikis, plataformas virtuales, se accede a diversas fuentes de conocimiento, permitiendo que el alumno se vuelva protagonista de su aprendizaje al tener un medio por el cual comunicar las investigaciones que realice, trabajar en forma colaborativa, generar instancias de discusión, que resulten útiles para generar nuevos conocimientos.
En general, excelente la entrevista.
Saludos a tod@s.

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REO QUE LA UBICUIDAD ES UNOS DE LOS GRANDES RETOS QUE NOS PRESENTAN LOS NUEVOS ESCENARIOS PEDAGOGICOS,Y COMO TAL DEBEMOS ESTAR EN CONSTANTE ACTUALIZACION PARA ENFRENTAR LOS NUEVOS DESAFIOS EN EL CAMPO EDUCATIVO.

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CREO QUE LA UBICUIDAD ES UNOS DE LOS GRANDES RETOS QUE NOS PRESENTAN LOS NUEVOS ESCENARIOS PEDAGOGICOS,Y COMO TAL DEBEMOS ESTAR EN CONSTANTE ACTUALIZACION PARA ENFRENTAR LOS NUEVOS DESAFIOS.

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Encantada con la conferencia.Cuando me anote una de las inquietudes era conocer que es esto del "aprendizaje ubicuo" me estoy acercando.
Muchas preguntas..pero primero dejar que sedimente la información,termino de escuchar la entrevista.
Leticia Bossellini

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La charla es enriquecedora ya que como docente me despierta la inquietud de cómo prepar la clase para que mis alumnos desarrollen sus trabajos en forma colaborativa.

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En el aprendizaje - enseñanza de las lenguas extrabnjeras la tecnólogia se ha convertido en una gran herramienta, pero la comunidad educativa colombiana aun debe fortalecer este campo, tanto docentes como instituciones educativas necesitan romper paradigmas y abrir sus mentes frente al los nuevos retos de las nuevas generaciones.

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Dentro de los temas abordados en la entrevista, destaco el gran desafío que se nos presenta a los docentes como generadores de cambio. Pensar en políticas educativas que aborden el m-learning nos debe motivar a diseñar y aplicar situaciones de enseñanza-aprendizaje que sean objeto de investigación y sean compartidas para ser evaluadas y mejoradas. Como dijo Nicholas Burbules, se trata de comenzar a pequeña escala para llegar lo macro.

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La charla es enriquecedora ya que como docente me despierta la inquietud de cómo prepar la clase para que mis alumnos desarrollen sus trabajos en forma colaborativa.

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Muy interesante la claridad conceptual que nos comparte el Dr. Burbules sobre Aprendizaje Ubicuo; Aprender sin límites de tiempo o espacio mediante dispositivos móviles, el tema debe estar ligado a la formación del individuo en el uso ético de las TIC y la Autorregulación, dado que en algunos entornos culturales de Latinoamérica la vía mas fácil es la preferida sobre todo por estudiantes; de tal forma que el poder de internet en un dispositivo móvil requiere de una gran responsabilidad ética y un autocontrol para su uso productivo en el caso de estudiantes de básica secundaria. Desde Valledupar Colombia les dejo un cordial saludo a todos los foristas.

Ernesto Javier Fernández
@ErnestoJavierFT

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Muy interesante la claridad conceptual que nos comparte el Dr. Burbules sobre Aprendizaje Ubicuo; Aprender sin límites de tiempo o espacio mediante dispositivos móviles, el tema debe estar ligado a la formación del individuo en el uso ético de las TIC y la Autorregulación, dado que en algunos entornos culturales de Latinoamérica la vía mas fácil es la preferida sobre todo por estudiantes; de tal forma que el poder de internet en un dispositivo móvil requiere de una gran responsabilidad ética y un autocontrol para su uso productivo en el caso de estudiantes de básica secundaria. Desde Valledupar Colombia les dejo un cordial saludo a todos los foristas.

Ernesto Javier Fernández
@ErnestoJavierFT

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Muy interesante la entrevista. Me quedaron dudas respecto a los seis peligros de la tecnología que se deben tener en cuenta. ¿Alguien podría decirme dónde puedo encontrarlos?

Gracias

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Hola a tod@s!
Gracias a las posibilidades que brinda el aprendizaje ubicuo podemos disfrutar en cualquier momento del acceso a este material. En el mundo de hoy, tan complejo y exigido en horarios y obligaciones, esa variable (impensable para la educación presencial) es invaluable...
Me pareció muy interesante el modo en que ha sido editada la entrevista al Prof. Burbules, dado que nos permite acceder de manera muy simple a los principales conceptos en torno a los cuales gira toda la charla. De todos ellos destaco el del aprendizaje colaborativo, como un resultado educativo deseable en el que con frecuencia no nos detenemos mucho a pensar.

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Natalia, tienes razón... El uso de dispositivos móviles (cité en mi presentación que deseaba empaparme un poco más sobre el uso de los teléfonos, entre tantos otros claro está) ofrece una gran oportunidad y ventaja para poder participar en los procesos educativos bajo modalidad virtual.
Los nativos digitales los dominan, prácticamente sin necesidad de estar "viendo manuales" de uso. Por otra parte, está más que comprobado el "uso popular" que se le está dando a muchos dispositivos los cuales permiten la conexión en cualquier momento y lugar. Si los niños "nacen con, y en la tecnología", es indispensable que los Docentes, Asesores e Instructores estén y sepan involucrarse con ella. hay que aprender a utilizar los recursos y "sacarles punta", como se dice en vox populli, aqui en venezuela.
Lo difícil es enfrentarse a algo que, a mi parecer,mantiene en muchísimos paises un "freno" para lograrlo: "el rechazo al cambio" que no solamente se dá en los docentes/instructores sino, en mi área de mayor incidencia: la empresarial pues muchas veces se niegan dueños o alta gerencia empresarial a "arriesgarse" en proporcionar formación a su personal mediante esta modalidad (sobre todo la Pequeña y Mediana Empresa, quizás por limitaciones de presupuesto o, simplemente porque no "creen" en que se pueda hacer).
Por tanto, considero que quienes estamos "abiertos" para utilizar estos recursos y esta modalidad de realización de los procesos educativos, no solamente hemos de conformarnos con hacerlo nosotros sino, importante, hemos de "motivar" a nuestros colegas para que exploren y aprovechen todos estos recursos y esta modalidad. Así, el efecto multiplicador permitirá que nuestros pueblos surjan muchísimo más. Tenemos un gran reto por delante.
Saludos cordiales.

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http://www.webinar.org.ar/conferencias/entrevista-nicholas-burbules hacé clik sobre el centro de la ventana y esperá que se cargue. Suierte!!

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Excelente como siempre, es lo primero que vi al comenzar el seminario, y es como una introducción de super ultra calidad, un genio no me canso de escucharlo o leerlo.

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La verdad, es un placer escuchar a personas como Nicholas Burbules que maravillan con tanto conocimiento y tanto análisis y reflexión sobre un tema fascinante.
Cuando mostró el ejemplo del individuo que estando en una reunión tiene dudas sobre algún tema determinado, saca el teléfono y lo averigua...me acordé de mis alumnos...la posibilidad de acceder a la información a través de las netbooks modifica radicalmente la posición que tendrá frente al conocimiento.
El alumno puede acceder a la información y cuestionar la que le proveyó el docente o bien enriquecer con más datos y ejemplos.
Razón fundamental para que los educadores adquieran las competencias tecnológicas y digitales necesarias para una inclusión de las nuevas tecnologías que favorezcan una educación de calidad.
¡Gracias Webinar por permitirnos el acceso a estas excelentes oportunidades de aprender!

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la profundidad que le dio al tema de la palabra ubicuo resulto ser una manera de un aprendizaje sin miedo a la tecnologia teniendo un aprendizaje mas colaborativo,distribuido y continuo. para no quedar reciclado a lo que alumno-profesor desean proyectar ,sino que otras personas compartan experiencias.